Optometri’de gelişim ve istihdam profilinde Avrupa’ da maalesef sonuncuyuz.

(ECOO)Avrupa optometri ve Optik Konseyi Türkiye de dâhil,  üye olmuş otuz Avrupa ülkesindeki Optometri ve Optik (Gözlükçülük) alanında çalışan meslek adamları, Mesleki Kuruluşlar, bu mesleklerin eğitimi düzenleyen Okul ve Üniversiteler, Mesleki uygulama mevzuatı ve kanunlarını düzenleyen Resmi Devlet Kurumları ile Sivil Toplum Örgütleri’nin Avrupa Birliği içindeki Optometrik Mesleklerin yapısını karşılaştırmalı olarak analiz ederek mavi kitap raporunda yayınladı.

ECOO ‘nun nihai amacı Optometri’de Avrupa’da Eğitim ve klinik uygulamaları uyumlaştırmaktır.

Karşılaştırılmalı analiz edilen konu başlıkları aşağıda verilmiştir.

1)      Mesleğin boyutu ve sayısı

2)      Mesleğin statüsü (seviyesi)

3)      Mesleğin uygulama amacı(Faaliyet alanı)

4)      Toplum Sağlığı içinde mesleğin rolü

5)      Mesleğin öğrenimi ve eğitimi

Bu konu başlıkları yazı grafik ve tablolarla karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir.

Avrupa’da kökeni el sanatlarına dayanan mesleğimiz, geldiğimiz süreçte, iyi bir eğitimle optometri ile bütünleşerek, birinci basamak koruyucu göz ve görme (toplum ve halk sağlığı koruma) mesleğine dönüşmüştür. Türkiye’de mesleğimizde koruyucu sağlık mesleği olduğu halde toplum ve kamu tarafından sadece gözlük yapıp sattığımız için, el sanatları ve ticaret mesleği algılamasından ve kimliğinden kurtulamamıştır. Mesleğin gelişimi değişimi ve yenilenmesi optometri ile bütünleşmesine bağlıdır.

Avrupa ülkelerinin bir kısmında Göz doktoru sayısının azalması, Göz bakım tedavi hizmetlerin pahalı olması, göz doktorunun yetiştirilme süresi ve maliyeti, nedeni ile koruyucu görme sağlığı hizmetleri artan bir şekilde optometristlere ve oftalmik optisyenlere aktarıldığı bildirilmektedir. Optometri sayesinde ülke insanları kolay hızlı ve ucuz olarak refraksiyon testine ulaşmakta, körlüğe sebep olabilecek bir hastalık durumunda tedavi için göz hekimine sevk edilmektedir. Optometri bir şekilde koruyucu sağlık mesleği olarak fonksiyon yapmaktadır.

Optometri bağımsız, Eğitim ve Mevzuat düzenlenmiş lisanslı, kayıt ve tescili yapılmış bir koruyucu sağlık mesleğidir.

Optometrist; Göz ve Görme Bakımı ve Korunmasında Birinci basamak Koruyucu sağlık mesleği pratisyenidir. Mesleki uygulaması, Refraksiyon(Görme testi) ve Dipensing işlevini, (Hastalıkların Teşhis ve tespitini Gözdeki Hastalıkların Yönetimini, Görme sistemindeki koordinasyon ve rehabilitasyonu) içermektedir. Bazı ülkelerde tanı ilaçlarını reçete edebilirler. ABD de eğitimi 7 senedir. Bazı cerrahi operasyonları da yapabilirler.

Uluslar arası karşılaştırmalarda her 10 bin kişiye düşen optometrist ve optisyen sayıları verilmekte, ayrıca ülkeler bazında nüfusa göre optometrist ve optisyen oranları da gösterilmektedir. Ülkelerin her 10 bin kişiye düşen göz doktoru sayısı ile optisyen sayılarının kıyaslaması yapılmaktadır. Ayrıca optometrik meslek okullarındaki öğrenci sayıları her 10bin nüfus için belirtilmişidir. AB ülkelerinde her 10 bin kişiye düşen perakende optisyenlik müessesesi sayıları açıklanmaktadır. Bu veriler meslek adamı ihtiyacımızı ve istihdamını ülkemizde planlarken önemli bir referans olacaktır. Ülkemizde 3.500 civarında göz doktoru bulunmaktadır.300 civarında göz hastalığı düşünüldüğünde göz hekimi sayısı Türkiye için çok fazladır. Ama konu refraksiyon( Kırılma kusurları) olduğunda 3.500 göz doktoru son derece yetersizdir. Yetersiz olduğunun kriterlerini ana başlıklar altında aşağıdaki gibi toplayabiliriz.

Gözlük kullanma oranı batıya göre son derece düşüktür (Batıda %55-Türkiye’de %15 civarında)
Gazete okuma Tirajları 73 milyonluk ülkemizde akıl almaz kampanyalara rağmen 800 binler civarındadır. Gelişmiş batı ülkeleri ile kıyaslandığında son derece düşüktür. Bunu okuma alışkanlığımız yoktur. Gazeteler pahalıdır diye izah etmek cehalet ve komikliktir. Gazeteler okunsun diye puntoları normalden büyük basılmaktadır.
Trafik kazalarında her gün 25 kişi can vermekte, bir o kadar kişide yaralanmaktadır. Kazalar nedeni ile araçların sebep olduğu ekonomik kayıplarda cabacı. Bu sayılar batı ülkelerine göre çok yüksektir. Kazalarda kaybettiğimiz vatandaşımızın sayısı kurtuluş savaşından yüksektir. Türkiye’deki kazaları trafik nedenini kurallarına riayet edilmediği için olduğunu iddia etmek bu topluma yapılacak en büyük kötülüktür. Trafikteki her aktivite direk görmeyle ilintilidir.
Ülkemizde TÜİK Körlük oranları incelendiğinde, DSÖ nün Avrupa verilerine göre çok yüksektir. Kör olan insanlarımız, yeterli eğitim elde edememekte, aileleri ile birlikte büyük acılar yaşamaktadırlar.
İnsanın görmesinin azalması, doğal bir süreçtir. Bu her zaman az bir masrafla restore edilebilir. Okullarımızda yeterli refraksiyon yapılamadığı için öğrencilerimiz eğitim ve öğretimlerinde başarılı olamamaktadırlar. Yaptığımız taramalarda, ilkokul 3 sınıfa giden ancak yüksek miyopisinden dolayı okuma yazmayı öğrenemeyen öğrencilere maalesef rastladık. Hekimlerimiz bu öğrencileri, şekillerle görme testlerini yaptılar.
İş alanında görmesi tam bir işçi ile yetersiz gören bir işçinin ürettiği katma değer farklı olacaktır. Bu bilimsel olarak incelenmiş raporlarda milyar dolarlık katma değer olarak ifade edilmektedir.
Refraksiyon ihtiyacının göz hekimi ile karşılanabilmesi maalesef mümkün değildir.

Şu anda, bütün ülkelerde optik ve optometrik meslekler açısından aynı uygulamayı görmek mümkün olmamakla beraber, bu kuruluşun (ECOO) amacı ve görevi, uzun erimde, hudutları kesişen toplumların, göz ve görme sağlığını yükseltmek, özetle Avrupa’da baştanbaşa “ ECOO Avrupa Diploması ile”optometrik uygulamasının klinik ve eğitim standartlarını uyumlaştırılmasını hedeflemektedir.

Avrupa Optometri ve optik konseyi (ECOO) bir Avrupa kuruluşu olup, Ulusal temsil yeteneği olan üyelerinin teşkil ettiği Avrupa konfederasyonudur. Optometri ve optisyenlikle ilgilenen Türkiye’de dâhil 30 ülkeyi temsil etmektedir. Üye organizasyonlar tüzük hükümlerine uymayı da taahhüt etmiş sayılır. Bu hükümler 4 başlıkta toplanmıştır.

1) Üye Organizasyonlar;Yasal olarak, Ulusal kulanımda  ,Optometri unvanını tanıma ve ulaşmayı görev kabul eder.

2) Üye ülke organizasyonları, okullar ve üniversiteler, ECOO’nun en az Avrupa Optometri Diploması yetenek ve standardında, optometri öğreniminin sağlanması çalışmalarını yapmak

3)Okul mezuniyeti (Optisyenlik ve Optometrislik Eğitimi) sonrasını kapsayacak şekilde, meslek adamlarına “yaşam boyu sürekli eğitim” almalarının sağlanması,

4) Optometri bağımsız, Eğitim ve Mevzuat düzenlenmiş, lisanslı, kayıt ve tescili yapılmış bir Sağlık Koruma mesleği olarak tanınması için çalışmalar yapmak.

Mesleğin uygulama ( faaliyet) alanı olarak; neye izin verilmektedir? Neler yasaklanmıştır? Neler yasak olmasına rağmen defakto olarak uygulanmaktadır? Soruları değerlendirilmiştir.

Sonuç olarak, optometrik mesleklerin uygulamasına ait 25 ayrı faaliyet çeşidi her ülke için grafik olarak belirtilmiştir.25 ülke için bu 25 çeşit mesleki uygulama alanları, raporun 31 ci sayfasında Türkiye’deki durumu 23 cü sırada belirten mavi kitaptaki renkli bayraklar grafikler ve oranlardan anlaşılacağı üzere. Türkiye AB adayı bir ülke olmasına, optometrik mesleklerin serbest dolaşım prensibini benimsemesine ve ECOO ‘ya üye olmasına rağmen, WCO ‘nun ve ECOO ‘nun uzun yıllar önce tanımladığı optik ve optometrik meslekleri aradan geçen uzun yıllar içinde geliştirememiştir. Ne yazık ki sadece gözlükçülük ismi ile tanımlanan el sanatı, ticaret mesleği halindeki kimliğinde bırakılmıştır. Avrupa’da sonuncu olduğumuz aşağıdaki tablo incelendiğinde görülecektir. Büyük Atamız bizlere çağdaş medeniyet seviyesini aşmamızı ve rehber olarak ta ilmi kullanmamızı emretmiştir.  Mesleki taassupla ,mesleği toplumun üzerinde tutarak asla çağdaş olamayız.AB ne aday bir ülkeye bu tablo yakışmamaktadır.

Bir örneği bu yazı ekinde verilen 31 ci sayfadaki grafikte görüleceği gibi 25 kalem optometrik hizmetten Türkiye’de sadece birinci sıradaki, gözlük yapımı ve tespiti ve ikinci sıradaki optik gereçlerin satışına izin verilmekte bunların dışındaki 23 çeşit hizmet alanı yasaklanmıştır.

ECOO ya üye olan ülkelerin Mavi kitapta verilen rapordan yola çıkarak, Tüm optik sektörünün Batılı ülkeler düzeyine yükseltilmesi için, nasıl politikalar izlemesi, mesleki eğitim, modern bir optometri ve optik meslek konunu ve optik meslek mensuplarının istihdam ve faaliyet alanlarında ne gibi çalışmalar yapması ortaya konulmaktadır.

Yıl 1940, 3958 sayılı özel meslek kanunumuz var, Türkiye’de gözlükçüler gözlük yapar ve satar.2004 de meslek kanunumuz değişti. Optisyenler ve Gözlükçüler Türkiye’de gözlük yapar ve satar, Yıl 2011 hala ne acıdır ki, Optisyenler ve gözlükçüler Türkiye’de sadece gözlük yapar, satar ve mesul müdürlük yapar. Avrupa’da Optometri ile bütünleşen meslektaşlarımız 25 alanda hizmet üretmektedir.

Türkiye’de; sadece gözlük yaparak, satarak, mesul müdürlük yaparak ne değişebilir nede gelişebiliriz. Sektör bazında her alanda ortak akılla topyekûn reforma ihtiyacımızın olduğu artık gün gibi aşikârdır.

Optometiriyide kapsayan modern bir meslek kanunu öncelikler arasındadır.

Meslektaşlarımız ve mesleğimiz için yapacağımız çalışmalar, Mesleğin ticari yönlerini düzenlemek yerine, artık hedefimiz bizim önceliklerimiz gözlükçüyü optisyen, optisyeni optometrist yapacak çalışmalar olmalıdır.

Saygılarımla

Taylan KÜÇÜKER

ECOO MAVİ KİTAP Raporunun 31 ci sayfası

 

Yeşil kutu: Müsaade var(Kanunla izin verilmiş)

Kırmızı kutu: Müsaade yok( Kanunla yasaklanmış)

Pembe: Müsaade olmadığı(yasaklandığı halde), yapılmaktadır.

Kaynak ECOO Mavi Kitap Raporu

Çeviri Nejat KAYIN

Kaynak:

Sayın Nejat Kayın’ın yazmış olduğu ECOO ile ilgili çeşitli yazılar

ECOO Mavi Kitap Raporu

Çeviri Nejat KAYIN

http://www.ecoo.info/

Avrupa Optometri ve optik Konseyi haber Bülteni Mayıs 2008 Cilt 3:Sayı: 3